하루 8시간 공부 OECD 최장
회원국 평균보다 2시간 많아
학업성취도는 별차이 없어

우리나라 청소년의 일주일 공부시간이 OECD평균(33.92)시간보다 15시간이나 많은 것으로 나타났다. 하지만 학업성취도에는 큰 차이가 없는 것으로 조사됐다.

보건복지부가 한국청소년정책연구원에 의뢰해 발표한 ‘아동ㆍ청소년의 생활패턴에 관한 국제비교연구’에 따르면 국내 15∼24세 학생의 일주일 공부시간은 49.43시간인 것으로 조사됐다. 학교 수업과 개인공부시간, 사교육 시간 등을 합친 일일 공부시간은 7시간50분으로 5시간 전후인 다른 OECD국가에 비해 2시간 이상 길었다.

하지만 만 15세 학생을 대상으로 한 2003년 OECD의 국제학업성취도조사(PISA)에서는 핀란드는 평일 평균 전체학습시간이 4시간22분으로 우리나라(8시간55분)의 절반에 불과했으나 수학점수는 544점(한국 542점)으로 2점이 높았다. 우리나라보다 2시간33분 덜 공부하는 일본(6시간22분)도 534점으로 우리나라와 학업성취도에는 큰 차이가 없는 것으로 나타났다.

반면 수면시간은 다른 국가에 비해 짧았다. 우리나라 청소년의 수면시간은 7시간30분으로 미국(8시간37분), 영국(8시간36분), 독일(8시간6분), 스웨덴(8시간26분), 핀란드(8시간31분)보다 짧았으며  운동시간도 하루 13분으로 미국(37분), 독일(24분), 스웨덴(26분), 핀란드(22분)의 절반 정도에 그쳤다.

연구원은 “기업들이 채용방식을 다양한 체험과 의사소통능력, 대인관계 등을 중시하는 방향으로 바꾸고 대학입학제도도 성적중심에서 탈피하려는 움직임이 있다”며“우리나라 아동ㆍ청소년들이 학업뿐 아니라 사회참여, 자원봉사활동, 운동시간을 늘리고 충분한 수면시간을 가질 수 있도록 정책적 지원과 사회적 관심이 필요하다”고 강조했다. 

/이솔기자